1、將授課練習與野外領會式拓展訓練相結合 在室內授課時學員所掌握的常識是職工生長的硬件，在野外的領會式練習使職工相互聯合成為共同奮斗的軟件。咱們能夠將學習的進程歸納成下面的公式：(真實的常識)=(常識) +(領會)+(思考)+(輔導)+(實施) 在學習中領會是練習中不行短少的一個課程，要讓學員在領會中生長起來是一個重要的進程。所以，咱們認為授課與領會式練習是相輔相承的，在授課之后的領會式練習是一種輕松與一種享用，一起又是一種常識領會的沉積。

　　2、重視野外拓展訓練的之后的回憶 拓展訓練的關鍵就是要利用練習對隊員的心靈沖擊讓其領會到團隊與企業(yè)的聯系、個人與團隊的聯系、個人生長對企業(yè)的貢獻。所以，練習師的回憶與分析是給隊員一個重新領會的溫習進程，這個回憶會讓拓寬練習給隊員帶來的感受在心中生根、發(fā)芽、蔚然成林。一起，隊員要讓自己的主意與我們交流，這也加深了隊員的交流與分享。

　　3、留意練習后的及時反應 作為人力資源部的練習人員真的要將練習成果使職工貫徹始終就要讓練習的成果起作用。因而，練習后的查詢反應十分重要。只要讓職工意識到拓展訓練的回憶他才會不斷的領會從中的道理，因而，要將職工在拓寬練習的各種照片、片斷、言語以各種形式反映出來，為職工找到能夠用以學習利用的資料。這樣才干將這種練習所得的領會運用于作業(yè)中去。

　　拓展訓練為企業(yè)的團隊建造提供了很好的方法，但是要將短期的練習作用運用到長時間的作業(yè)實踐中是拓展訓練的能否成功的重要評判規(guī)范。因而，在進行此項練習時，不能用一時的輕松與愉快替代整個練習作用。團隊的建造是一個長時間的進程，要用柔性辦理中的人性辦理來建造咱們的團隊，這樣，才干讓咱們的團隊聯合的更緊，走的更穩(wěn)。