拓展訓練這種形式既安全又有必定的趣味性，易于被學員承受。但拓展訓練的終究意圖，是讓學員將練習活動中的所得應用到作業(yè)中去。如果缺少專業(yè)練習師的指導及意見，則很難達到抱負的效果。

　　拓展訓練是領會式的學習過程但并非體育加文娛，它是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和歸納補充。大多數人以為，提高本質的手法，就是經過各種講堂式的練習來把握新的常識和技術。其實，常識和技術作為可衡量的本錢當然重要，而人的毅力和精力作為一種無形的力氣，往往更能起到決定性效果。在何種情況下能使有限的常識和技術釋放出*大的能量?如何開宣布那些一向埋伏在你身上，而你自己卻從未真實了解的力氣?

　　以領會，分享為教育形式的拓展訓練的出現，打破了傳統(tǒng)的練習形式，它并不灌注你某種常識或練習某種技巧，而是設定一個特別的環(huán)境，讓你直接參加整個教育過程。吸收了國外先進的經歷，在參加、練習中經過規(guī)劃賦有應戰(zhàn)性與思想性的戶外活動，培育人們積極的生活態(tài)度與團隊協(xié)作精力。教官充分調動學員的積極性，投入到每個項目中，讓學員領會，面臨各種不同的環(huán)境及應戰(zhàn)，學習解決問題。經過看、聽、舉動、領會、分享溝通與總結相結合的“立體式”練習，以小組討論;人物的模仿;團體互動、腦力激蕩等方法讓學員切身的感觸、領會、領會。

　　這是就是拓展訓練給咱們的心思震懾，也是拓展訓練的含義地點。經過拓展訓練，整合團隊，開掘每個人的*大潛力，這就是拓展訓練的真實含義!