隨著科學技術(shù)的開展和社會的前進，“事”對人的要求越來越高、越來越新，人與事的結(jié)合常常處在動態(tài)的對立之中。**你是很稱職的員工，如不堅持學習，下一年就有可能掉隊。人與事的不協(xié)調(diào)是**的，筆者以為處理這一對立的方法之一是進行員工培訓。一個企業(yè)要想在現(xiàn)代社會的競賽中立于不敗之地，就有必要注重對員工的培訓。本文將從員工培訓的重要性以及怎么經(jīng)過立異而到達培訓作用的有用前進這二個方面，談談自己的知道。

　　一、員工培訓的重要性員工培訓，是安排人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是安排人力資源財物增值的重要途徑，也是企業(yè)安排效益前進的重要途徑。

　　1、員工培訓是培養(yǎng)和構(gòu)成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性作業(yè)。一個企業(yè)人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引入，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應不斷地進行員工培訓，向員工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓杰出的行為規(guī)范，使員工可以自覺地按慣例作業(yè)，然后構(gòu)成杰出、融洽的作業(yè)氛圍。經(jīng)過培訓，可以增強員工對安排的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。

　　2、員工培訓是前進員工技術(shù)、才能水準，到達人與“事”相匹配的有用途徑。員工培訓的一個首要方面就是崗位培訓，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)才能的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需求不斷地前進、前進，參與更高層次的技術(shù)升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業(yè)知識、技術(shù)才能到達崗位規(guī)范的高一層標準，以適應未來崗位的需求。員工培訓作業(yè)顯得尤為重要，實踐證明它也是到達預期目標的一條有用途徑。，。據(jù)有關(guān)調(diào)查，進修培訓是許多員工垂青的一個條件，由于金錢關(guān)于有技術(shù)、知識型員工的鼓勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更垂青的是經(jīng)過作業(yè)得到更好的開展和前進。

　　3、員工培訓是樹立學習型安排的*佳手段學習型安排是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的立異，是企業(yè)員工培訓開發(fā)理論與實踐的立異。企業(yè)要想趕快樹立學習型安排，除了有用開展各類培訓外，更首要的是貫穿“以人為本”前進員工素質(zhì)的培訓思路，樹立一個可以充分激起員工生機的人才培訓機制。成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷取得效益的源泉。學習型企業(yè)與一般的企業(yè)*大的區(qū)別就是，永不滿意地前進產(chǎn)品和效勞的質(zhì)量，經(jīng)過不斷學習和立異來前進效率。

　　二、怎么前進工培訓作用員工培訓怎么走出俗套，創(chuàng)造積極明顯的抱負作用，就有必要在培訓的理念、方法等方面不斷進行立異。

　　1、員工培訓的觀念要立異。我們有必要改變員工培訓是浪費人力、物力、財力的觀念，而要樹立起員工培訓是企業(yè)的一種出資行為，是可以使企業(yè)取得長時間歸納收益的行為，其重要性比企業(yè)看見的廠房出資、設備出資更為重要。

　　2、員工培訓的方法要立異。有必要改變你說我聽，課后考試的傳統(tǒng)培訓形式。這種老化的方法導致參與培訓的員工對培訓缺乏興趣很難取得很好作用。因而，在員工培訓方法上，要表現(xiàn)出層次性、多樣性，要拉開梯度，選用不同性質(zhì)的、不同水平的培訓。要靈活、生動、活潑，易于被員工承受。要緊密聯(lián)系實際，構(gòu)成雙方良性互動。

　　3、員工培訓方案要有立異。在注重針對性的前提下，有必要表現(xiàn)出體系性和前瞻性。員工培訓不僅僅是為了目前的需求，更要考慮將來的久遠開展。要根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及目標，體系擬定各部分、崗位的培訓開展方案。要根據(jù)不同部分、不同層次、不同崗位擬定詳細多樣的培訓主題，在培訓的內(nèi)容上表現(xiàn)不同的深度。擬定涵蓋企業(yè)所有員工的、繼續(xù)的、經(jīng)常性的培訓機制。

　　4、員工培訓授課者的挑選要立異。專門的培訓師的挑選固然非常重要，但企業(yè)界部領導以及內(nèi)部員工成為培訓師在彼此的認同上更為接近。企業(yè)界的領導成為培訓師有以下幾個方面的優(yōu)勢：他們既具有專業(yè)知識又具有寶貴的作業(yè)經(jīng)驗;他們是在培訓自己的員工，肯定能保證培訓內(nèi)容與作業(yè)有關(guān)。企業(yè)界部員工成為培訓師應當具有以下幾個條件：滿足的作業(yè)才能;遭到搭檔的尊敬;長于與人溝通;愿與別人共享自己的經(jīng)驗與才能;關(guān)懷企業(yè)的開展。當員工培訓員工時，由于頻頻接觸，一種團隊精神便在安排中自然構(gòu)成，而且，這樣也鍛煉了員工本人的領導才能。

　　5、員工培訓的考核方法要立異。員工往往以為培訓的含義在于取得證書，而疏忽了培訓的本質(zhì)，一旦取得所需求的證書，員工進一步前進自我甚至使用從培訓中取得技術(shù)的積極性就消失了。證書紛歧定要權(quán)威機構(gòu)的，也可以是企業(yè)界部的，但每個企業(yè)要盡量使這個證書變得權(quán)威些，變得有吸引力些，由于改進員工的硬技術(shù)固然重要，同時改進他們的軟技術(shù)，如紀律觀念、職業(yè)道德和作業(yè)態(tài)度等也尤為重要。

　　總之，員工培訓是人力資源管理學科研討的重要內(nèi)容之一，其本質(zhì)是企業(yè)對人力資本的出資，企業(yè)真實注重員工培訓，對企業(yè)、對員工將會是一個雙贏的挑選