越來越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)職工的培訓(xùn)是關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要因素。從才能本質(zhì)模型的視點(diǎn)著手樹立企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，開發(fā)培訓(xùn)課程越來越成為企業(yè)培訓(xùn)的重要途徑之一。

　　一、從樹立才能本質(zhì)模型的視點(diǎn)來進(jìn)行培訓(xùn)需求的剖析

　　才能本質(zhì)模型是一種戰(zhàn)略導(dǎo)向的剖析辦法。它是安排當(dāng)中特定的工作崗位所要求的與高績效有關(guān)的才能本質(zhì)的總和，它著重需求剖析進(jìn)程與培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)該提高受訓(xùn)者對(duì)未來職務(wù)的擔(dān)任力。以才能本質(zhì)為根本結(jié)構(gòu)，經(jīng)過安排與優(yōu)秀職工的要害特征來斷定培訓(xùn)需求，使培訓(xùn)內(nèi)容能夠在滿意安排對(duì)當(dāng)時(shí)崗位的要求的一起也能夠滿意安排發(fā)展的要求，按照安排發(fā)展的要求來確認(rèn)職位的要求。

　　二、安排才能本質(zhì)與個(gè)別才能本質(zhì)的結(jié)合

　　個(gè)人才能本質(zhì)理論研究的是人、職彼此匹配的問題，從這個(gè)視點(diǎn)動(dòng)身比傳統(tǒng)的從績效的視點(diǎn)動(dòng)身來開掘培訓(xùn)需求有了必定程度的進(jìn)步，但是對(duì)安排剖析與安排戰(zhàn)略的關(guān)系依然無法有效處理。安排的才能本質(zhì)為把安排剖析與安排戰(zhàn)略聯(lián)系起來提供了理論的根底，安排的才能本質(zhì)成為戰(zhàn)略研究的一種全新的形式。這種理論以為企業(yè)內(nèi)部才能本質(zhì)的培育與各種才能本質(zhì)的歸納運(yùn)用是*為要害的因素，而企業(yè)的運(yùn)營戰(zhàn)略只是企業(yè)發(fā)揮各種智力資本的潛能并充沛應(yīng)用到新的開發(fā)領(lǐng)域的活動(dòng)與行為。企業(yè)才能本質(zhì)理論對(duì)企業(yè)內(nèi)部資源的重視為企業(yè)培訓(xùn)需求的剖析與安排戰(zhàn)略之間的聯(lián)合提供了理論上的根底。

　　三、安排才能本質(zhì)、個(gè)人才能本質(zhì)與企業(yè)培訓(xùn)需求的關(guān)系

　　樹立在才能本質(zhì)模型的根底上的培訓(xùn)需求的剖析也是從安排崗位個(gè)人三個(gè)視點(diǎn)動(dòng)身，運(yùn)用才能本質(zhì)的概念和理論對(duì)這三個(gè)方面進(jìn)行整合。首先運(yùn)用安排才能本質(zhì)理論對(duì)安排的培訓(xùn)需求進(jìn)行剖析，意圖是要滿意安排的培訓(xùn)與安排戰(zhàn)略的發(fā)展的匹配，從而才能確保樹立起來的才能本質(zhì)模型與安排的戰(zhàn)略發(fā)展是彼此匹配的。具體的剖析辦法主要是從宏觀的視點(diǎn)動(dòng)身，包括安排的中心技術(shù)才能和中心運(yùn)作的才能從而能得到培訓(xùn)需求方面的大體的結(jié)構(gòu)!中心運(yùn)作才能主要是指企業(yè)在運(yùn)作方面的才能，這一才能本質(zhì)的斷定能夠辦理擔(dān)任才能來代表。辦理才能本質(zhì)的構(gòu)成要素能夠經(jīng)過要害事情訪談法來斷定。其次，從個(gè)人才能本質(zhì)模型的視點(diǎn)來進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn)需求剖析。在安排才能本質(zhì)剖析的根底上，使用個(gè)別才能本質(zhì)模型的理論來剖析個(gè)別培訓(xùn)需求。經(jīng)過對(duì)職工的知識(shí)、技能、才能、態(tài)度來了解個(gè)別職工是否需要培訓(xùn)或培訓(xùn)什么內(nèi)容。